Docente e investigador con un Master en Asesoría Educativa con especialización en Métodos y Técnicas para la Investigación Social por CLACSO. Ha publicado investigaciones a nivel nacional e internacional en materia de educación, derechos humanos, niñez y familia. Su quehacer se dirige a la construcción de intervenciones socioeducativas y la visibilización de problemáticas estructurales como género, desarrollo sostenible y actualizaciones curriculares.
Formó parte de la Generación 2020 de Jóvenes Agentes de Cambio de la Fundación Frederich Ebert para Centroamérica y es becario de la Universidad Centroamericana de Nicaragua en Horizontes Emancipatorios: Teorías y métodos de investigación para repensar el “desarrollo”.
Ha realizado abordajes investigativos en educación, adecuando las Prácticas Restaurativas en función de la resolución de conflictos escolares y para el manejo de la convivencia escolar y temáticas de género.